Introducción: La enfermería es una ciencia que ha desarrollado su objeto de estudio y sus funciones a través de la historia, razones que demuestran su evolución, como un proceso irreversible para convertirse en una profesión sin perder la originalidad de su esencia: el cuidado­­­­. Objetivo: Explicar los estudios realizados por Kathryn E. Barnard sobre la interacción madre – niño de edad pediátrica, en el hogar y en la comunidad .Método: Revisión documental. Resultados: Un interés central de la obra de Barnard fue la elaboración de instrumentos de valoración para determinar la salud, crecimiento y el desarrollo del niño considerando el conjunto padre e hijo como un sistema interactivo Al aplicar los resultados de Kathryn E. Barnard el enfermero debe valorar el entorno del niño e identificar a la familia. La relación familia-niño determinan el cuidado para la prevención de lesiones no intencionales dentro del entorno hogareño por lo que el trabajo de los profesionales de enfermería debe centrarse en acciones profilácticas que integren en un proceso con enfoque de riesgo la participación de la familia en la prevención de lesiones no intencionales, además de valorar el entorno familia-niño. Conclusiones: La teoría de kathryn E. Bernard tiene gran vigencia para la atención al niño en edad pediátrica, toda vez que orienta o proporciona herramientas teóricas para el trabajo de la enfermera en la comunidad, cambia la forma en la que los profesionales sanitarios perciben las relaciones padre-hijo, vital para la evaluación de los niños.

Palabras claves: Niño; prevención de accidentes; teoría de la enfermeria