Introducción: El  traumatismo craneoencefálico constituye un problema de salud en la edad pediátrica y el 20% provoca secuelas neurológicas.

Objetivo: Caracterizar la atención al paciente pediátrico con trauma craneoencefálico . 

Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y  retrospectivo  en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Pediátrico Provincial Mártires de Las Tunas en el año 2022. El universo, 120 pacientes que sufrieron accidentes, la muestra, 48 pacientes con traumatismo craneoencefálico. Los datos se obtuvieron de las historias clínicas, incluyeron variables como edad, sexo, procedencia del ingreso, estadía hospitalaria, clasificación, diagnósticos de enfermería y evaluación del proceso de atención de enfermería en estos pacientes. Se utilizó como método estadístico el porcentual o de frecuencias.  

Resultados: El mayor porciento fueron los pacientes masculinos de 5-10 años. El 79,2% procedía del servicio de urgencias. La conmoción cerebral y el trauma craneal simple o leve predominaron. Los diagnósticos de enfermería: patrón respiratorio ineficaz, alteraciones sensoperceptivas y riesgo de infección fueron los más repetidos.  En el proceso de atención de enfermería se detectaron dificultades como diagnósticos no priorizados u omitidos y no uniformidad en el nivel de prioridad de las acciones de enfermería. 

Conclusiones: El proceso de atención de enfermería contituyó nuestra principal herramienta en cuanto a la caracterización  de  la atención al paciente pediátrico con trauma craneoencefálico,el orden de prioridad de las acciones de enfermería permitió unificar criterios y establecer estrategias para mejorar la calidad de la atención a estos pacientes.

Palabras clave: trauma craneoencefálico, proceso de atención de enfermería, diagnóstico, paciente pediátrico.